树立科学发展的意识，以市、区有关小教工作的文件及会议精神为指导，围绕“加强精细化教学管理 提升全学科教学质量”的小教工作主题，积极贯彻落实武昌区关于“一个中心、三大工程、四项行动”（即以完善和巩固全学科教学工作质量评价体系为中心，全面推进精细化管理、备课组建设、校本课程再开发“三大工程建设”，落实学校“精细化管理巡礼行动”、“备课组建设巡研行动”、“校本课程专项研究行动”、“弱势群体学生关爱行动”四项行动）的工作要求，结合学校工作实际，以已有工作基础为起点，继续加大骨干教师的示范、备课组长的引领、青年教师的培养等工作力度，关注全学科常态教学管理，关注师生发展需求，依靠教师整体素质的提高，促进学生享受素质教育的成果，推动学校整体办学水平的提升。

二、工作目标：

1、确保义务教育阶段学生入学率100%，辍学率0。

2、规范招生行为，完善学籍管理。

3、积极学习宣传《全学科学生学业水平达成度评价标准与检测办法》，将落实课程均衡发展、提升全学科教学质量的理念落实到教学实践中。

4、以武昌区“三大工程”的落实为契机，以发挥骨干教师的示范作用、备课组长的引领作用及青年教师的培养工作为重点，逐步提升教师整体素质，提高学校教学管理水平。

三、工作措施：

1、树立全学科教育质量理念，规范教学行为，指导教学实践。通过对《武昌区小学全学科教学工作质量评价方案》等相关文件及研究成果的学习研究，组织宣传，让教师及时了解内容，领会精神，并以此为指导，优化备、教、改、导、考、评等过程，不断提高教师解读教材、制定目标、设计教法的能力，逐步提高全学科教学质量。

2、以《武昌区小学教学管理工作指南》为指导，进一步加强学校精细化管理工作，完善管理制度，提高管理效能。

（1）创建校园优美育人环境，规范安全、食品、卫生等管理工作，提高管理水平，为学生在校学习提供有力保障，做到受学生欢迎，让家长满意。

（2）按照要求落实课程计划和作息时间，确保开全课程、开足课时；确保心理健康教育、卫生与健康教育、体育等课程的普及率达到100%；确保“两操”及“阳光一小时”的落实，有效促进学生身体的健康发育。

（3）切实减轻学生过重课业负担，倡导教师布置分层作业，班主任协调各科作业总量、完成作业时间，保证学生的充足睡眠。构建民主和谐的课堂文化，积极向上的班级文化，让每一个孩子都能形成健康的生活方式、良好的生活态度，爱同学、爱老师、爱学习、爱学校。从尊重学生发展权利、关心学生发展需求的高度出发为学生的终身、全面、可持续发展奠定良好基础，让每一个孩子度过学有所得、学有所乐的幸福童年。

（4）结合学校实际，逐步改革教师备课方式，加大推门听课、诊断教学力度，优化作业设计，转变“学困生”学习状况，从期中测查中查漏补缺，从常规教学管理过程中总结推行经验，发现反思问题，探寻解决办法，进一步提高广大教师的教育教学水平。

3、以《武昌区小学备课组建设实施意见》为指导，以武昌区第十四届教学主题年质量月备课组巡研活动为契机，以优秀备课组的评比为推动，继续在各组开展集体备课活动，校本课题研究活动，继续做到学期初有计划，学期中有过程，学期末有总结。推荐、带动各备课组开展“同课异构”“议课研课”等活动的开展，努力将集体备课落到实处，提高备课组研究实效，让更多的教师从中受益。

4、深入学习领会校本课程再开发工程的精神、内涵，落实上级部门工作要求，借鉴兄弟学校经验做法，结合我校具体校情、学情，开发学校校本课程，提高课程建设水平。

5、拓宽教师培训渠道，开阔师生视野，加强对外宣传。

（1）组织教师积极参加各级各类学科研训活动，严格遵守考勤纪律要求，不迟到、不早退、不缺席，专心听讲，认真做笔记，认真完成研训作业，勤于反思，积极撰写论文、心得。

（2）充分发挥校内骨干教师的优质教育资源，通过他们对教育理念的传达、教学设计的解读、精品课堂的展示、教学经验的介绍等系列活动的开展，影响、带动全体教师逐步提高教学能力。

（3）进一步推广各备课组集体备课等校本教研活动经验，推广校本课题研究成果，让更多的教师相互借鉴，从中受益。

（4）组织教师、学生积极参加市、区教育局组织的各类比赛，开阔视野，锻炼提高。

（5）及时整理教研活动资料，归纳总结，宣传报道，进一步扩大学校办学影响，提高学校办学声誉。

四、工作安排：

二月：1、下达学校教学工作计划。

2、各备课组制定本组校本教研活动计划，确定集体备课时间、内容，确定校本课题研究方向。

3、开学准备工作。

三月：1、各年级、各学科教师制定教学计划。

2、骨干教师教学设计、课堂教学及教学经验介绍展示。

3、各备课组集体备课。

4、学校行政推门听课。

5、检查教师作业批改。

6、青年教师“读书一小时”。

四月：1、学校期中测查。

2、各备课组集体备课。

3、学校行政推门听课。

4、武昌区调考。

5、检查教师作业批改。

6、学生写字比赛。

7、青年教师“读书一小时”。

五月：1、各备课组集体备课。

2、学校行政推门听课。

3、检查教师作业批改。

4、语文青年教师校内公开课评比。

5、学生计算比赛。

6、青年教师“读书一小时”。

六月：1、各备课组集体备课。

2、学校行政推门听课。

3、检查教师作业批改。

4、检查教师全册备课。

5、青年教师“读书一小时”。

6、小学毕业考试。

7、期末考试。

8、骨干教师及培养对象读书汇报展示。

9、各备课组集体备课及校本课题研究经验交流、校本教研活动总结。

10、学校暑期工作布置。