【指导思想】

以全面贯彻落实科学发展观，努力构建和谐社会为宗旨，以精细化管理为前提（精心——态度；精细——过程，精品——结果），以新的精神状态、新的工作面貌，扎实开展工作，稳步推进，全面开创一个师生各尽所能、各得其所富有内涵的和谐发展团队，使学校成为师生生活的家园，精神的乐园，学生成才的摇篮。

【工作目标】

提升教师，为附小发展注活力

发展学生，为附小和谐添活力

打造品质，为附小品牌增魅力

【具体措施】

新学年，学校将继续围绕“全员参与，以人为本，务实创新”的管理目标，积极探索“全员参与、全面参与、全程参与”的管理模式，继续保持“民主、开放”的学校管理特色。

一、  完善制度，在和谐中追求发展

1、优化“质量评估制度”的实施。学校将在原有的评价基础上从调整分值的比例入手，建立更加全面、科学、合理的评价制度，让优者更优，强者更强。

2、建立家长评教、评校制度，让更多的家长参与学校管理

3、尝试备课制度的改革，实行“精品备课方案”的资源共享。（精品备课是经过教师多次修改并具有重要参考价值的备课）

4、以《附小网络论坛》、《武昌区教育信息网》为平台，以本人、他人推荐的方式及时将教师成功经验、总结予以推广。

二、创新运行模式，在改革中主动发展

1、教育教学工作关注课堂，加大推门听课力度，尝试“观课”评价

2、实行“一岗双责”，让人人有事做，事事有人做，努力实现“全员参与、全程参与、全面参与”。

【部门工作】

德育、少先队工作

1、加强常规工作督导，提高监督实效。明确包干的区域，加大监督力度，包干区实行定人、定点、定时、定责，全程负责，让常规工作更细更具体。

2、实行“流动星牌”，规范常规管理。学校将开展“流动星牌”评比，对班级卫生、纪律、路队等活动进行记载评比，并在班级门牌上张贴。旨在进一步促进班级良好风气的养成。

3、学校将利用电子显示屏，安排每周的重点工作，并在落实过程中予以提醒，更扎实地促进各项常规的养成，提高德育的实效性。

4、创新家长会形式，提升教育合力。家长会力求主题鲜明、重点突出，以适应新形势和新问题。家长会的形式也将更开放，更多样，如：茶话会，主题讨论会，家庭教育的经验交流会等，对家长会所反馈的信息，及时做好整改，落实好家长所反映的问题，共同做好教育学生的工作。

5、构建以“感恩”为主题的德育系列活动，让每一个学生常怀一颗感恩之心，常怀一份感激之情，真诚地努力地回报别人的付出。各教师要利用课堂主渠道，把“感恩教育”与课程教学有机渗透。同时学校将结合“三。八”等节日开展系列教育活动。通过孩子们喜闻乐见、生动活泼、形式多样的活动，寓目标于活动中，把他们吸引到活动中来，亲身参与其中，从中获得真切的体验，才能达到预期的教育效果。

以三风“校风、教风、学风”建设为突破口，铸就“附小”精神，打造“附小文化”。本学年将从以下几方面加强校园文化建设。

1、环境文化建设：学校将从“室”入手，加强教室、功能室、办公室的文化建设。各班主任（辅导员）、科任教师应组织学生（教师）对学习、办公环境进行重新设计，努力体现“乐学（教）、和谐”的特点，创设良好的学习、工作环境。为激发学生的学习兴趣，促进学生智力发展和教师舒心工作创设良好的条件。德育组应认真组织、精心规划，在让每面墙壁说话的基础上，力争让校园的一草一木、一墙一角都成为教育的资源。力求让每块绿地都会抒情，让每个景点都能给你启示，让每一个角落都有美在闪光。

2、行为文化建设：所有班级要结合《班级文明公约》、《读写经典》校本教材为蓝本，以学生品读经典为主要内容，继续加强对学生的日常行为的引导、纠正和监督，确实打造好我校学生的行为文化。所有教职工要正确树立“育人第一”、“人人都有育人的任务与要求”的观念，结合《附小教师一日常规工作指南》，把“虚事办实”、“实事办好”。树立率先垂范，身教重于言教的教育思想，注意在学生面前的言谈举止，不要让每一位学生在教师无意识的言行中受到伤害；树立课堂教学是渗透育人目标的主渠道的教学思想，教学中做到有机、有度、有效地对学生进行潜移默化的道德教育。

3、课间活动文化建设：本学年要继续关注学生课间活动文化，把多彩的课间安全还给学生。①所有的教师应有大局观念，统一认识，把课间活动真正还给学生。②德育组应进一步研讨课间活动内容的丰富性。③进一步进行课间活动区域划分，避免因活动区域交叉而造成的无序及混乱，从而优化了课间活动的质量。④加强护导，确保课间活动的安全。

教学科研工作

1、加强校本教研精细化建设

进一步加强教研网络的建设，采用教导处——教研组——备课组三级管理办法，继续开展“学——研——讲——评——思”的活动，努力使教研工作辐射到每个年级、学段、学科，渗透到每一位教师及教学的基本环节。期初各学科教研组要制订切实可行的计划，做到目标明确，措施具体，有连续性；教研组的各项活动定时、定点、定内容，有专人主讲，有活动记载。

2、创新校本教研特色化活动

重温“课标”精神，提升教学理念：新学年将组织全体教师学习课程标准（修订版），对新课程标准进行重新学习，充分透彻地解读新课程标准，以理论指导实践，以实践来加深对理论的理解。同时反思自己的教学方法、教学行为，查找并逐步解决教学中存在的问题，努力实现电子化备课、电化教学下的课程整合。

致力“送课”活动，提高实践能力：新学年学校将开展“备课组送课”活动，学校将结合北片和对口学校情况，选送多名教师参与校外教研活动，并进行课堂教学展示，提高教师在武昌区的影响。

3、完善校本教研常规化活动

本学年，在日常教学研究中要求各教研组采取“同课异构”、“一课多研”等形式，引入互助式听课、邀请式听课和反思式听课等教学研讨活动，真正磨一课出一个精品。加大“推门听课”力度，实现研课日常化、制度化，提高教师的教学水平和艺术，提高课堂教学质量和效益。学校行政、备课组长、教研组长、教导处等教学管理人员必须坚持“推门课”，行政推门听课不少于5-10节，研课不少于10节。

4、推进教师队伍梯队化建设

继续开展青年教师培养工作，多管齐下，促进青年教师专业成长。学校将继续发挥骨干教师的引领、示范作用，压担子，给任务。通过实施“结对子”，发挥骨干教师师资队伍建设的作用，做好新教师的成长帮扶工作，让新教师有追求、有思想、有干劲、有指引。同时开展青年教师赛课活动，让青年教师一级一级螺旋上升，稳步发展。

党群工作：

1、抓教师学习，促进教师师德的有效提升。学校支部、工会要结合学校实际，开展以“好书伴我行”为主题的读书活动，充分营造学习实践氛围，树立典型，提高教师的品位，提升教师良好的品格，让读书成为教师的习惯。

2、积极开展校园文化体育活动，不断增强教职工体魄。学校要在广大教职工中大力倡导“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康文明生活方式，营造文明、健康、向上的氛围。

3、坚持校务公开，发挥工会监督功能。通过召教导会，充分征求老师们意见，完善《期末质量考核评估》、《魅力教师评比》、《教研组团队建设评比》等，让老师们参与学校的决策以及各项规章制度补充和完善，营造了良好的教书育人氛围。

4、关注教师健康，营造和谐工作氛围。工会成员要经常了解教师们的需求，把教师的身心健康、幸福生活作为头等大事去抓，及时开展教师心理健康疏导。

后勤保障工作：

1、精打细算，严格财务管理。依据教学需求，本着厉行节约的原则，严格实行收支两条线，实行专款专用以及经费限额使用。

2、物尽其用，发挥设备功能。学校鼓励教师大胆地、经常地使用电教设备，真正发挥设备的“育人”功能，提高工作效率，做到物尽其用。

3、加大校产校舍的定期（期初、期中、期本）及日常的检查力度，严格执行校产保管奖罚和损坏赔偿制度。对期初发放的日常用品、班级用品、门窗、窗拉手、桌椅等实行承包管理，做到谁损坏谁负责。

4、做好宿舍安全工作。学校值日行政应和德育处一道，督促宿舍卫生，检查被褥整洁及室内清洁卫生，落实督导制度，提高学生安全防患意识，确保午休学生安全。

5、加强校园食品安全管理，定期发布食品安全知识，加强校园食品卫生巡视检查力度，加强进货渠道的监管，确保全校师生食品卫生、安全。