全区各中、小学：

按照《武昌区教育局“学首义知识、扬首义精神、建和谐班级”主题教育活动方案》的统一部署，经研究决定，在全区中小学班主任中开展“学首义知识、扬首义精神、建和谐班级”主题班会征集、评选工作。现将相关事宜通知如下：

一、活动主题：

“学首义知识，扬首义精神，建和谐班级”主题班会征集评选

二、活动目标

1、进一步深入开展“学首义知识、扬首义精神、建和谐班级”主题教育活动，努力提高学生对首义知识的知晓率、对首义精神的认同感，促进“爱班、勤学、互助”良好班级风气的形成。

2、进一步强化班会作为学生思想道德教育重要阵地的作用，推动我区中小学班会课规范、有序、高质量的发展。

3、为全区中小学班主任搭建展示、交流班级建设工作成果的平台和提供脱颖而出的机会，促进班主任专业化发展。

三、活动内容

1、以开展“学首义知识、扬首义精神、建和谐班级”主题教育活动为契机，面向全区中小学班主任征集、评选和表彰优秀主题班会（包括班会实录和班会设计两部分）。

2、组织部分中小学校长、武昌区教育学会德育专业委员会部分专家为评委，对所征集的主题班会进行评审，评选出武昌区“学首义知识，扬首义精神，建和谐班级”优秀主题班会若干节。并推荐1——3节优秀主题班会参加“2010年全国中小学主题班会课展评活动”。

3、将评选出的优秀主题班会刻录成光盘，在全区中小学进行交流展示。推动全区中小学班会课整体水平的提升，促进班主任专业化发展。

四、主题班会原则要求

1、符合我国社会主义核心价值体系要求，符合党的教育方针、政策和素质教育要求。

2、时间为小学35分钟，中学40分钟。

3、形式活泼、符合学生认知特点，能激发和调动学生积极性和主动性，突出活动的参与性、互动性和合作性。

4、符合学生实际和本班常态，体现面向全体学生，活动主题明确、育人效果明显，反对接班做活动和剔除部分学生的活动。

五、主题班会课内容要求

1、紧扣“学首义知识、扬首义精神、建和谐班级”主题。突出对《辛亥首义一夜成功的秘诀——辛亥革命武昌首义的前前后后》读本的学习，对首义知识的了解；对“爱国、创新、奉献、实干、自主、协作”的首义精神的理解和认同；并将首义精神内化为“热爱班级、勤奋学习、团结互助”的实际行动。

2、体现班会课新颖、独特的入课方式，设计独具匠心，入课方式多姿多彩。

3、体现班会课触动新的思路，注入新的活力和独特的教学育人风格。

4、体现班会课现代教学手段运用自如。

5、体现班会课堂驾驭能力娴熟，对学生教育的理解深刻到位。

6、体现班会课育人的独到见解，将德育与新课标理念融合得当，特色鲜明。

六、奖项设置

分小学、中学部分，评选出一、二、三等奖若干名。

七、活动步骤

1、全区各中小学充分动员、发动广大班主任对主题班会课进行精心设计、组织。

2、以学校为单位进行校级“学首义知识、扬首义精神、建和谐班级”优质主题班会评选工作，每校确定一节优质主题班会参加区评并录像

3、区级评选并推荐1—3节优秀主题班会参加“2010年全国中小学主题班会课展评活动”。

八、报送内容与评选标准

1、报送内容：

（1）活动实录：含班会全过程，以录像光盘的形式呈现。具体要求是：活动实录过程（视频）要求画面无明显抖动，声音清晰，便于播放。光盘标签上注明学校、年级、班级、班主任和录制教师。

（2）活动设计：以文字稿（WORD文档）呈现。具体要求是：班会组织理念、班会主题、育人目标、班会内容（包括时间、地点、年级、班级、人数、用具、班会时间及组织过程）、班会总结与感悟等五部分，文字不得超过1500字，页面大小为A4，课题用小2号宋体、加粗、居中，年级、学校及教师姓名有4号楷体、居中，正文用小4好仿宋体，行距1.5倍。

2、评分标准：

（1）主题班会课活动实录部分评分标准（60%）

（2）主题班会课活动设计部分评分标准

3、报送时间及报送要求

    请各校于11月26日（周五）下午17:30前将优质班会课材料用档案袋装好报送区教育局德育办公室，材料包括：1、班会课实录光盘一张；2、班会课活动设计一份。档案袋上写明学校、班级及参评教师姓名。

区教育局德育办公室

2010年10月19日